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    形容學習重要性的句子(共10篇)

    來源:句子日記大全 時間:2018-10-21 點擊: 推薦訪問:

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    形容學習重要性的句子(一):

    《勸學》中描寫學習要善于有所憑借的重要性的句子是?

    君子生非異也,善假于物也

    形容學習重要性的句子(二):

    用一個比喻句寫出關于學習的重要性或學習需要勤奮謙虛的句子

    書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟

    形容學習重要性的句子(三):

    突出知識重要性的句子

    1、子曰:"溫故而知新,可以為師矣."
    子曰:"學而時習之,不亦說乎 有朋自遠方來,不亦樂乎 人不知而不慍,不亦君子乎 "
    子曰:"學而不思則罔,思而不學則殆."
    2、百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲.(漢樂府《長歌行》)
    百學須先立志.(朱熹)
    寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.
    筆落驚風雨,詩成泣鬼神.(杜甫)
    別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師.(杜甫)
    博觀而約取,厚積而薄發.(蘇軾)
    博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之.(《禮記》)
    不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也.(《荀子》)
    不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人.(司馬遷)
    不患人之不己知,患不知人也.(孔子)
    不入虎穴,焉得虎子?(后漢書)
    不塞不流,不止不行.(韓愈)
    不識廬山真面目,只緣身在此山中.(蘇軾)
    不以規矩,無以成方園.(孟子)
    采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜.(羅隱)
    操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器.(劉勰)
    察己則可以知人,察今則可以知古.(《呂氏春秋》)
    差以毫厘,謬以千里.(《漢書》)
    長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海.(李白)
    臣心一片磁針石,不指南方不肯休.(文天祥)
    吃一塹,長一智.(古諺語)
    知識是心靈的眼睛(德雷克斯)
    知識是心靈的活動(本·瓊森)
    沒有比知識更好的朋友,沒有比病魔更壞的敵人(印度)
    知識就是力量(托·霍布斯)
    知識就是力量,時間就是生命
    3、科學技術是第一生產力.

    形容學習重要性的句子(四):

    雖有佳肴運用比喻手法說明親身學習的重要性的句子是什么

    雖有佳肴,弗食,不知其旨也.雖有至道,弗學,不知其善也.

    形容學習重要性的句子(五):

    《論語》十二章中強調以學習、工作為樂趣的重要性的句子

    【形容學習重要性的句子】

    知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
    這句話的意思是:對于學習,了解怎么學習的人,不如愛好學習的人;愛好學習的人,又不如以學習為樂的人。
    比喻學習知識或本領,知道它的人不如愛好它的人接受得快,愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。講的是關于興趣對于學習的重要性。學習知識重要的是培養學習的興趣,俗話說“興趣是最好的老師”。對知識的學習感興趣,就會變被動為主動,以學習為樂事,在快樂中學習,既能提高學習的效率,還能夠加深對知識的理解,這樣學到的才能夠靈活地運用。

    形容學習重要性的句子(六):

    形容有一個好身體非常重要的語句【形容學習重要性的句子】

    身體是革命的本錢

    形容學習重要性的句子(七):

    形容學習認真和工作嚴謹的句子各一個
    不要成語 要句子

    學習認真:她的眼睛一眨也不眨的盯著黑板,手中的筆一直不停地寫著,似乎要把老師說的每一句話都刻在腦子里.

    形容學習重要性的句子(八):

    形容口才很好的句子與成語
    詞語不用太多,重要的是句子

    聽君一席話,勝讀十年書.
    三寸不爛之舌.
    口若懸河
    能言善辯
    口才是一種綜合能力,不僅包括表達,還包括聆聽、應變等多項能力.所以可以從這幾個方面談
    小央說話準確,不講大話、假話,語言很有思維邏輯性.
    小央說話通俗易懂,簡練且概要.
    小央說話不做作,情真意切,很能打動人.
    小央的語言描繪十分恰當,無論在什么情況下都能隨機應變.
    小央在與人聊天時很補隨意打斷別人,尊重他人的說話自由,值得我們學習的
    根據不同的條件可以說改成不同的人稱等,以上僅供參考.【形容學習重要性的句子】

    形容學習重要性的句子(九):

    《論語十則》中強調興趣對學習的重要作用的句子是

    【形容學習重要性的句子】

    孔子說:“學習了知識,然后按一定的時間去溫習它,不也高興嗎?”
    曾子說:“我每天多次反省自己:替被人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友往來是不是誠實呢?老師傳授的學業是不是復習過了呢?”
    孔子說:“在溫習就知識后,能有新體會,新發現,就可以當老師了.”
    孔子說“只讀書卻不思考,就會迷惑而無所得,只是空想卻不讀書,就有危險.”
    孔子說:“由,教給你對待知與不知的態度吧!知道就是知道,不知道就是不知道——這就是聰明智慧.”
    孔子說:“看見賢人要想著向他看齊,看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似.”
    孔子說:“幾個人一同走路,其中必定有我的老師,我要選擇他們的長處來學習,他們那些短處就要改正.”
    曾子說:“士人不可以不胸懷寬廣,意志堅定,因為他們肩負著重大的使命,路程又很遙遠.把現實‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大嗎?到死為止,不也很遙遠嗎?”
    孔子說:“碰上寒冷的冬天,才知道松柏樹是酒后落葉的.”
    子貢問到:“有沒有一句可以終身奉行的話呢?”孔子說:“那大概是‘恕道’吧!自己所討厭的事情,不要施加在別人身上.”
    1.子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不悅,不亦君子乎?”
    1.孔子說:"學習了(知識),然后按一定的時間去實習(溫習)它,不也高興嗎 有志同道合的人從遠處(到這里)來,不也快樂嗎 人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎 "
    2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 "
    2.曾子說:"我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢 跟朋友往來是不是誠實呢 老師傳授的學業是不是復習過呢 "
    3.子曰:"溫故而知新,可以為師矣."
    3.孔子說:"在溫習舊知識后,能有新體會,新發現,憑借這一點就可以當老師了."
    4.子曰:"學而不思則罔,思而不學則殆."
    4.孔子說:"只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是空想卻不讀書,就會有害.
    5子曰:"由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也."
    5.孔子說:"由,教給你對待知與不知的態度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧."
    6.子曰:"見賢思齊焉,見不賢而內自省也."
    6.孔子說:"看見賢明的人,要想著向他看齊,看見不賢明的人要反省有沒有跟他相似的毛病."
    7.子曰:"三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之."
    7.孔子說:"幾個人同行(在一起),其中必定有我的老師,我要選擇他們的長處來學習,看到自己有他們那些短處就要改正."
    8.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎 死而后已,不亦遠乎 "
    8.曾子說:"士人不可以不胸懷寬廣,意志堅定,因為他肩負著重大的使命,路程又很遙遠.把實現"仁"的理想看作自己的使命,不也很重大嗎 到死為止,(路)不也(走得)很遙遠嗎 "
    9.子曰:"歲寒,然后知松柏之后凋也."
    9.孔子說:"(碰上)寒冷的冬天,這以后(才)知道松柏樹是最后落葉的."
    10.子貢問曰:"有一言而可以終身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人."
    10.子貢問道:"有沒有一句可以終身奉行的話 "孔子說:"那大概是"恕(道)"吧!自己所討厭的事情,不要施加在別人身上."
    子曰:"學而時習之,不亦說(yuè)乎 有朋自遠方來,不亦樂乎 人不知而不慍(yùn),不亦君子乎
    成語:三省吾身
    【解釋】:〖釋義〗省:檢查、反省;身:自身.原指每日從三個方面檢查自己,后指多次自覺地檢查自己.
    【出處】:《論語·學而》:“曾子曰:‘吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?’”
    成語:一日三省
    【解釋】:每天多次地自我反省.
    【出處】:《論語·學而》:“曾子曰:‘吾日三省吾身.’
    成語:溫故知新
    【解釋】:溫:溫習;故:舊的.溫習舊的知識,得到新的理解和體會.也指回憶過去,能更好地認識現在.
    【出處】:《論語·為政》:“溫故而知新,可以為師矣.”
    成語:見賢思齊
    【解釋】:賢:德才兼備的人;齊:相等.見到德才兼備的人就想趕上他.
    【出處】:《論語·里仁》:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也.”
    成語:三人行,必有我師
    【解釋】:三個人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師.指應該不恥下問,虛心向別人學習.
    【出處】:《論語·述而》:“三人行,必有吾師焉.擇其善者而從之,其不善者而改之.”
    成語:擇善而從
    【解釋】:從:追隨,引伸為學習.指選擇好的學,按照好的做.
    【出處】:《論語·述而》:“三人行,必有我師焉.擇其善者而從之,其不善者而改之.”
    成語:任重道遠
    【解釋】:任:負擔;道:路途.擔子很重,路很遠.比喻責任重大,要經歷長期的奮斗.
    【出處】:《論語·泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”
    成語:歲寒知松柏
    【解釋】:寒冬臘月,方知松柏常青.比喻只有經過嚴峻的考驗,才能看出一個人的品質.
    【出處】:《論語·子罕》:“歲寒,然后知松柏之后凋也.”
    成語:歲寒松柏
    【解釋】比喻在逆境艱難中能保持節操的人.
    【出處】先秦·孔子《論語·子罕》:“歲寒,然后知松柏之后凋也.”
    成語:己所不欲,勿施于人
    【解釋】欲:希望;勿:不要;施:施加.自己不愿意的,不要加給別人.
    【出處】《論語·顏淵》:“己所不欲,勿施于人.在邦無怨,在家無怨.”
    成語:知之為知之,不知為不知
    【解釋】懂就是懂,不懂就是不懂.
    【出處】《論語·為政》:“知之為知之,不知為不知,是知也.”
    成語:學而時習之
    【解釋】學過的內容要經常復習它.
    【出處】《論語·學而》:“子曰:‘學而時習之,不亦說乎!”

    形容學習重要性的句子(十):

    形容別人在自己心里非常重要的句子

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