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    具有正能量的愛國網名(共10篇)

    來源:愛國名言 時間:2019-01-15 點擊: 推薦訪問:具有正能量的網名 正能量網名

    【www.shangpinyoule.com--愛國名言】

    具有正能量的愛國網名(一):

    話題作文 正能量 請為我擬幾個標題謝謝
    還有 愛國、敬業、誠信、友善 每個為話題,請幫我想幾個能的高分的作文題目,感激不盡

    其實,作文得高分題目并不是出眾就可,還需要你的文筆和真摯的感情,對于這個話題,議論文較好.也比較適合和我所推薦的“是什么,為什么,怎么辦”的方法寫.
    1.是什么,就是正能量是什么,是一種美德,品格和準則.如道德之真,品格之善(當然文中要談正能量),心中的正能量,世間正能量.
    2.為什么,就是為什么要正能量,正能量使人更加善良,社會更加和諧,國家更加富強.如,揚正能量明德之美,善良的正能量,正能量,國之強.
    3.怎么樣,就是怎么看待和弘揚正能量,心中要有正能量,要敢于傳遞正能量,大力弘揚正能量.如,宏正能量之美,揚正能量之善,讓正能量之花在我們心中綻放,播下正能量的種子.希望你能作出一篇美文.

    具有正能量的愛國網名(二):

    “正能量”是什么精神的集中體現?這一精神的內涵是什么

    ①民族精神.②在長期的歷史過程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神.

    具有正能量的愛國網名(三):

    讀踐行核心價值觀凝聚中華正能量有感作文1500字【具有正能量的愛國網名】

     “少年強,則國強,少年志,則國志”。作為新時代的中小學生,我們是祖國未來的希望,我們更應該去努力實現自己的價值。或許現在的我們翅膀還是稚嫩的,談不上為國貢獻,談不上敬業奉獻,但作為中小學生我們能做的還很多很多。
      從“最美媽媽”吳菊萍到“最美司機”吳斌,城市的美麗不再局限于山水風景,更在這一批批道德模范的身上彰顯。一個瘦弱的女性用雙手托穿袱扁惶壯耗憋同鉑括住高空墜落的孩茲,一個堅強的司機用危難時刻的冷靜拯救一車的乘客,普通人身體里迸發出的驚人力量,讓我們感受到了驚人的力量。
      在學校里,我們平時要養成良好的文明習慣,要把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動,形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚,讓文明禮儀之花開滿我們的校園。我們不僅要爭做道德高尚的學生,而且也要做有教養的人,個人獨處則超脫自我,能管好自己的心;和人相處則與人為善,能管好自己的口。所以,我們更應該加強品德修養,埋頭讀書,抬頭做人,爭做品德高尚、富有教養的文明學生。
      從自己做起,從身邊做起,我要爭取做最美的中小學生,刻苦學習文化知識,學好各門功課,做好每一件小事,不斷地充實自我、提高自我、完善自我,為踐行社會主義核心價值觀,為實現自己的將來的夢想而努力奮斗。
    倡導富強、民主、文明、和諧--國家層面的價值目標。倡導自由、平待、公正、法治--社會層面的價值取向。倡導愛國、敬業、誠信、友善--個人層面的價值準則。特別是個人層面的,對我們尤其重要。
    就以愛國來說,愛國,是公民的基本美德,也是基本義務。宗教信仰自由,但愛國是必須的,這是中華民族優秀傳統。歷史上的英雄偉人,無一不是愛國的。這里列舉近現代幾個抗擊外來侵略者的愛國英雄的情懷:
    《踐行核心價值觀,凝聚中華正能量》,目的就是要貫徹習總書記系列講話,特別是關于中國夢的重要論述。
    學習踐行社會主義核心價值觀是個系統工程,須長期堅持。讀哪些書,如何讀,須不斷探索。希望晉中市在全民讀書和“中華魂”讀書活動中繼續探索新路徑,總結新經驗,為全省“中華魂”讀書活動做出新貢獻!

    具有正能量的愛國網名(四):

    求朗誦稿,為了誰,依靠誰,我是誰----我的本人教師
    要求健康向上,突出愛國,進取,奉獻,敬業等,富含時代精神,謳歌正能量.題材不限,3一5分鐘.可配樂,

    一切為了學生,依靠一切學生,學生是我的一切

    具有正能量的愛國網名(五):

    實現中華民族偉大復興的中國夢,是指引全國各族人民奮勇向前的旗幟,是凝聚億萬人民團結奮斗的強大正能量。閱讀材料,回答問題。
    材料一:中國夢,承載著中國民主、富強、公正、和諧、自由的最基本價值觀,承載著自強不息的中國精神,弘揚中國精神,實現中國夢,讓夢想照耀中國,閃亮世界。
    (1)結合材料,運用意識的作用和價值觀的知識,分析弘揚中國精神對實現中國夢的意義。(8分)
    材料二:某校高三學生積極開展了“弘揚中國精神·實現中國夢”的主題系列活動,有主題班會、歌詠比賽、辦板報、發微博,對外國友人傳播中華優秀傳統文化,深入社區做志愿者服務等,表達愛國熱情,用實際行動推動夢想的實現。
    (2)從文化影響與文化傳承的角度,分析該校學生開展主題系列活動的文化生活依據。(10分)

    (1)①意識對人們認識世界和改造世界具有指導作用,樹立正確的思想意識能促進事物發展,弘揚中國精神能實現國家富強、民族振興和人民幸福。②價值觀對人們認識和改造世界具有導向作用,弘揚中國精神能樹立正確的價值觀,要在個人與社會統一中實現人生夢想。
    (2)①文化對人的影響來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動。開展上述活動,能夠豐富學生的精神世界,增強學生的精神力量,促進學生的全面發展。②世界觀、人生觀和價值觀是人們文化素養的核心和標志。開展上述活動對學生終身發展具有潛移默化和深遠持久的積極影響。③要繼承優秀傳統文化,加強文化交流、借鑒、融合。傳播中華優秀傳統文化,有利于提高中華文化的影響力和競爭力。④實現夢想要立足實踐。深入社區服務推動夢想實現,體現了這一點。

    實現中國夢是一代代中國人的追求,本題第(1)問從意識的作用和價值觀角度切入,要求分析中國精神對社會發展的作用,可從意識能動性,分析出作為正確意識的中國精神對國家富強、社會進步的作用;從價值觀導向作用,分析出中國精神對國民的作用。第(2)問要弄清材料中的系列活動,調動文化對人的影響、文化繼承與發展、精神文明建設、傳播先進文化等知識闡明依據。

    具有正能量的愛國網名(六):

    【積聚能量放飛夢想】在媒體發達的今天,我們愛上了“吐槽”,“牢騷”成了
    家常便飯。而“正能量”是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感,“正能量”.越
    多,社會才會充滿希望,中國夢的實現需要正能量的注入。
    依據材料三,結合你所學文化生活的相關知識,思考并回答政府應如何積極創造 “宏觀正能量”?(10分)

    ①批判繼承中國傳統文化,吸收、引進外國優秀文化;(2分)

    ②弘揚和培育以愛國主義為核心的中華民族精神和改革創新為核心的時代精神;(2分)

    ③發揚社會主義先進文化,樹立社會主義核心價值體系;(2分)

    ④加強社會主義精神文明建設,樹立社會主義榮辱觀;(2分)

    ⑤加強思想道德建設,發揮先進模范的示范作用。(2分)




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    具有正能量的愛國網名(七):

    凝聚愛國夢,同共筑中國夢作文開頭【具有正能量的愛國網名】

    夢想在長城腳下放飛,希望在我們腦海中點燃.黑暗中一盞明燈,指引著我們的去向.記得蘇格拉底說過:世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗.我們從不懷疑,因為夢想只要經過奮斗,就可能變成現實.哪怕沒有成功,我們也不后悔,因為我們至少奮斗、努力過.
    “我的中國夢”,和“夢”聯系在一起的“國”不再空洞,和一個個“我”聯系在一起的“夢”不再抽象.這里的“中國夢”不是一串漂亮的宏觀數據,不是暢銷書榜單上“大國崛起”,不是外國媒體派送的花籃或炮制的標簽,它屬于每一個平凡的中國人.“國”,要為每個社會個體實現自我價值提供公平的機會和正義的土壤,為他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升提供最大保障.而“我”,要在改變自身命運的過程中相互守望、共同擔當,為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖與希望.
    物質日漸富足,國力持續提升,新世紀第一個十年即將走完,“我的夢•中國夢”少了些沉重,多了些自由與開放,也更多閃爍出精神需求的光芒.正如《開學第一課》講述的那樣,今天的夢想不一定都是宏大敘事,袁隆平“干到九十歲,種出畝產一千公斤雜交水稻”是夢想,高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當個舞蹈老師也是夢想.夢想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質,創造財富是夢想,用手中的財富回饋全世界、影響全世界也是夢想.也許,現在“我的夢”中還有一些迷惘,“中國夢”中也還有太多需要自我完善和提升的地方,但每個夢想都值得尊重,并應該獲得被平等放飛的機會.
    我的夢想是當一個可以救死扶傷、挽救生命的醫生.我的媽媽是一名醫生,所以我知道當醫生有多累.但我更知道當媽媽成功救治了一個患者是,心中的快樂和自豪是難以想象的.我希望能有很多擁有這些夢想的同學,大家能夠一起努力.說不定未來的中國將會減少很多悲傷痛苦,多出很多歡歌笑語.為中國出份綿薄之力.
    每個人,都可以有一個“中國夢”,就好像每個人都可以仰望星空,星光灑在每個人的臉上,照亮更加豐沛的人生,也照亮更加燦爛的中國.

    【具有正能量的愛國網名】

    具有正能量的愛國網名(八):

    古今中外作家寫出好文章的例子
    三個,分別是古、今、外的例子,20個字左右,

      古代:陸游(1125年11月13日-1210年1月26日)字務觀,號放翁,漢族,越州山陰(今浙江紹興)人.南宋愛國詩人,著有《劍南詩稿》、《渭南文集》等數十個文集存世. 今:郭沫若(1892年11月16日—1978年6月12日),清光緒十八年九月二十七日(1892年11月16日)出生于四川省樂山市觀娥鄉沙灣鎮,漢族,原名郭開貞,字鼎堂,乳名文豹,號尚武.筆名沫若、麥克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鴻、羊易之等.中國共產黨優秀黨員,致力于世界和平運動,是我國現代著名的無產階級文學家、詩人、劇作家、考古學家、思想家、古文字學家、歷史學家、書法家,學者和著名的革命家、社會活動家,蜚聲海內外;他是我國新詩的奠基人,是繼魯迅之后革命文化界公認的領袖
      郭敬明(1983年6月6日-),作家,生于四川省自貢市.網名是“第四維”,媒體由此稱他“四維”或“小四”.中國大陸“80后”作家群代表人物之一.2005年3月,《福布斯》雜志中文版推出的“福布斯2005名人榜”中,郭敬明排名第92位.主要代表作長篇小說《幻城》,主編暢銷雜志《最小說》.
      外:1823年-1915年 讓·亨利·卡西米爾·法布爾(Jean-Henri Casimir Fabre ),法國昆蟲學家,動物行為學家,文學家.被世人稱為“昆蟲界的荷馬,昆蟲界的維吉爾”.1823年出生于法國南部普羅旺斯的圣萊昂的一戶農家.此后的幾年間,法布爾是在離該村不遠的馬拉瓦爾祖父母家中度過的,當時年幼的他已被鄉間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛的昆蟲所吸引.

    【具有正能量的愛國網名】

    具有正能量的愛國網名(九):

    愛國,這是我們對自己祖國最質樸的感情。今年國慶期間,中央電視臺新聞頻道推出了國慶特別節目“走基層百姓心聲:愛國 讓你想起什么”。節目播出后,在全社會引起了巨大反響,一股強大的正能量在中華大地傳播、升騰。某校高三(1)班團支部召開了以“愛國大家談”為主題的班會,請你參與其中。
    ◆環節一 暢談愛國
    班會課上,同學們紛紛表達了自己對愛國的理解。其中學生李某說:“當前,全球經濟持續低迷,我國出口受阻,內需不足,因此,我們消費就是愛國,消費越多,就越愛國。”
    (1)運用經濟生活的有關知識,談談你對學生李某“消費就是愛國,消費越多,就越愛國”觀點的看法。(6分)
    ◆環節二 提出倡議
    團支部書記在班會課總結時指出,在不同的年代,愛國有不同的方式,有不同的內涵,愛國要與時俱進、切實可行;愛國要重在行動,不尚空談,愛國要從小事做起、從現在做起、從我做起。
    (2)該團支部書記的話語蘊含了唯物辯證法的哪些道理?(6分)
    ◆環節三 自覺行動
    愛國是情感,更是責任。青年學生是祖國的未來、民族的希望,是愛國主義的傳承者。 為了更好地弘揚愛國精神,踐行愛國行動。班級打算以此次班會為契機,組織學生開展“愛國主義教育”進社區活動。
    (3)請你為本次活動擬定兩個具體的主題,并從文化對人的影響角度指出其理論依據。(6分)



    (1)①李某看到了消費對生產的反作用、對經濟增長的拉動作用,有其正確的一面。(2分)但他把消費的高低看成是否愛國的表現,是片面的。(1分)

    ②我們要樹立正確的消費觀,適度消費,理性消費,勤儉節約、艱苦奮斗,這種消費利國利民,這才是愛國的表現。(2分)

    ③愛國的方式是多樣的,理性消費只是愛國的一種表現。(1分)

    (2)①矛盾具有特殊性,要堅持具體問題具體分析;②事物是發展的,要用發展的觀點看問題;③主要矛盾在事物的發展過程中量變和質變是辯證統一的,量變是質變的必要準備,質變是量變的必然結果。要注重量的積累。(其他原理只要言之有理也可酌情給分)

    (3)①舉辦一次“弘揚愛國精神,爭做文明市民”圖片展。(1分)理論依據:文化對人的影響來自于特定的文化環境,來自于各種形式的文化活動。(2分)

    ②舉辦愛國志士先進事跡報告會。(1分)理論依據:優秀文化能夠豐富精神世界,增強精神力量,促進人的全面發展。(2分)

    評分要求:設計的活動主題要能夠弘揚愛國主義精神,理論依據要符合主題。




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    具有正能量的愛國網名(十):

    《培育核心價值觀,踐行美好中國夢》觀后感

    建成小康社會和實現中華民族偉大復興中國夢的歷史進程中,什么是我們的共同價值?面對世界范圍思想文化交流交融交鋒的新形勢和各種價值觀較量的新態勢,面對全面深化改革的新任務和思想意識多元多樣多變的新特點,如何凝聚我們的價值共識?這個重大問題,無論是對于黨和國家,還是對于社會和公民,都既是一種時代性課題,又是一種歷史性考驗.順應時代需要,緊跟實踐步伐,整合人民智慧,黨的十八大明確提出:“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀”.中共中央印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》,進一步明確把這24個字確立為社會主義核心價值觀的基本內容.這是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷,是在全黨全社會培育和踐行社會主義核心價值觀的基本遵循.
    著眼“富強、民主、文明、和諧”的現代國家價值目標,凝聚全黨全社會的價值共識
    國家是社會發展到一定階段的產物,反過來又對社會產生巨大的反作用乃至決定性作用.國家的價值目標,直接決定著社會的價值取向,直接影響著公民個人的價值行為.因此,建設什么樣的國家,確立什么樣的國家價值,歷來是人類社會發展中的首要問題.價值目標是國家發展的靈魂和精神支撐.國家有目標,社會才有遵循,人民才有希望,這是一條歷史的規律.
    在中華文明發展史上,國家價值占有十分重要的位置.強烈的國家意識、濃郁的家國情懷,可以說是貫穿幾千年中華文明發展史的一條精神主線.國泰民安、國富民豐,寄托著中華兒女對國家狀態的企望;精忠報國、以身許國,表達著中華兒女對國家利益的奉獻;國爾忘家、位卑未敢忘憂國,滲透著中華兒女對國家安危的憂思……如此等等具有深邃內涵和廣袤張力的價值理念和價值追求,伴隨著歷史的步伐連綿不斷,深深地融化在中華兒女的血液中,成為凝聚中華民族的堅韌精神紐帶、砥礪中華民族的強大精神力量.
    滄海橫流,神州崛起.今天,經過改革開放洗禮的社會主義新中國,在傳承優秀歷史傳統的基礎上,正展示著前所未有的國家意志和國家力量.今天的中國,如果說有什么價值共識能夠繼續將億萬中華兒女凝聚在一起的話,那就是建設現代國家、實現民族復興.“富強、民主、文明、和諧”,作為國家層面的價值目標,正是全黨全社會共同認同的美好價值共識,是激勵全國各族人民共同奮斗的價值力量,是推進國家治理現代化的根本價值內涵.
    社會主義現代化國家,首先是富強的國家.建設中國特色社會主義現代化,必須把擺脫貧窮、實現富強作為國家發展的首要任務.富強作為國家層面的核心價值,其重大現實意義在于,警醒全黨全國各族人民時刻不忘歷史教訓,始終把注意力凝聚到聚精會神搞建設、一心一意謀發展、建設社會主義現代化強國的目標上來.
    社會主義現代化國家,一定是民主的國家.人民民主是我們黨高揚的光輝旗幟,是中國特色社會主義的生命.民主既是國家形態,又是國家形式.只有堅定不移發展國家民主,才能真正實現人民當家做主,確保國家一切權力屬于人民.民主作為國家層面的核心價值,其重大現實意義在于,通過國家民主制度的逐步完善和國家民主意識的日益增強,不斷啟發人民的民主意識、培育人民的民主素質,為實現社會主義民主目標而自覺奮斗.
    社會主義現代化國家,自然是文明的國家.國家的文明程度,直接體現著國家的性質與方向,直接決定著國家能否給國民帶來安全與幸福.國家文明具有廣義和狹義之分.廣義文明,包括文明的國家制度、文明的國家形態、文明的國家行為;狹義文明,則是指文明的意識形態和思想道德.無疑,這兩個方面,都是我們建設現代文明國家所必須達到的價值目標.文明作為國家層面的核心價值,其重大現實意義在于,以制度文明推進國家治理文明,通過國家的文明力量引導和涵養全社會的文明行為.
    社會主義現代化國家,當然是和諧的國家.政通人和,歷來是國家發展的最佳狀態.社會和諧更是中國特色社會主義的本質屬性,是推進國家治理現代化的直接目標.和諧作為國家層面的核心價值,其重大現實意義在于,以國家的力量積極化解社會矛盾、修復社會裂痕、倡導和諧共處、促進社會和諧,形成萬眾一心、眾志成城的國家力量.
    作為國家層面的價值目標,富強、民主、文明、和諧在實踐進程中相互滲透、融為一體,外化為“五位一體”總體布局和全面建設發展戰略,彰顯著中國特色社會主義的內在魅力和廣闊前景.
    著眼“自由、平等、公正、法治”的現代社會價值取向,凝聚全黨全社會的價值共識
    社會“是人們交互活動的產物”.由一定生產關系和社會關系構成的社會,鏈接起國家與國民個人,既是國家治理的行為基礎,又是社會成員的行為依托.因此社會的價值取向,既深刻影響著國家的價值目標,又深刻影響著個人的價值行為.社會充滿活力、健康有序,人民才能幸福,國家才有希望,這是無數事實所昭示的真諦.
    人創造環境,環境也創造人.一個風清氣正、公平公正的社會環境,自然會給個人帶來愉悅的心境、積極的心態,激勵人們愛國敬業、誠信友善,為營造和諧社會關系、創造自己的幸福生活而努力奮斗;一個是非不清、良莠不辨的社會環境,帶來的一定是貪腐成風、盜賊猖獗、世風日下,給人們心頭蒙上一層陰影.在我們今天的社會,如果說有什么價值共識能夠始終凝聚萬眾、催人奮進的話,那就是“自由、平等、公正、法治”.這8個字,深刻揭示了社會主義核心價值觀在社會層面的價值取向,是推進社會治理創新、建設現代社會的根本價值遵循.
    著眼“愛國、敬業、誠信、友善”的現代公民個人價值準則,凝聚全黨全社會的價值共識
    無論是國家還是社會,都離不開無數個體人的活動.輕視人的個體價值、剝奪人的個體自由、扼殺人的個體創造,是一切存在著階級壓迫和階級剝削的國家與社會的共同特征.以人民當家做主為本質的社會主義社會,為公民個人自由全面地發展提供了基本的制度條件和社會環境.在社會主義制度下,建設現代國家,發育現代社會,離不開公民個人的能動實踐和自由創造,更離不開公民個人良好價值理念的養成和價值行為的校正.
    無數事實表明,一個人具有什么樣的價值理念,不僅直接決定著他自己的生活方式、處事行為以及社會效果,而且直接影響著一定范圍乃至整個社會的風氣狀態,甚至有可能影響到國家行為;培育和踐行社會主義核心價值觀,不僅要注重國家層面價值目標的確立和社會層面價值取向的定位,而且要注重公民個人層面價值準則的養成.相對于國家層面價值目標和社會層面價值取向來說,公民個人層面的價值準則,更具有廣泛性、滲透性和大眾性;在廣泛的社會領域深入開展涵養公民個人優良價值觀的實踐活動,不啻是培育和踐行社會主義核心價值觀的基礎工程.
    作為公民個人層面的價值準則,愛國、敬業、誠信、友善在實踐過程中相互影響、不可分割,外化為日常生活中的自覺行為和共同習慣,從而使每一個人在潛移默化中得以健康成長和全面發展,集聚成全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量.

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